NEDIAKINA Elena

Tipologia: 
CEL
Lingua: 
LINGUA RUSSA
Indirizzo e-mail: 
elena.nediakina@uniroma1.it
Curriculum Vitae: 
Indirizzo e-mail: 
elena.nediakina@uniroma1.it

Supporto alla didattica

Attività in aula: 
Corso di studio: 
Lingue, Culture, Letterature, Traduzione 33533
Facoltà/Dipartimento: 
Dipartimento di Studi Europei, Americani ed Interculturali
Attività: 
Lettorato Lingua Russa I (LT)
Tipologia: 
Annuale
Canale: 
Canale A
Giorno - Orario - Aula: 
I semestre venerdì 12-14 Aula D (Vetrerie)
Orario e modalità di ricevimento: 
lunedì 13-14 e venerdì 9-10 Sala Cel (Marco Polo, piano terra) inviare una mail di prenotazione
Prerequisiti linguistici: 
Il corso si rivolge agli studenti principianti.
Programma: 
Ѐ un corso pratico con obiettivi specifici: 1) fornire le nozioni fondamentali della fonetica, morfologia, sintassi e lessico della lingua russa tramite lettura, analisi grammaticale dei testi e dialoghi brevi; 2) sviluppare le abilità ricettive (leggere, ascoltare) e produttive (parlare, scrivere) relative alle esigenze elementari della vita quotidiana (livello A1+/A2).
Programma dettagliato:
I. Fonetica e ortografia. Alfabeto russo moderno. Lettere maiuscole e minuscole. Stampato e corsivo. Lettere e fonemi. Vocali e consonanti. Vocali toniche e vocali atone. Riduzione delle vocali atone. Consonanti forti (duri) e deboli (molli). Palatalizzazione. Consonanti sonore e sorde. Sonorizzazione e desonorizzazione. Pronuncia di nessi consonantici più frequenti. Le consonanti doppie. L’accento. L’intonazione. IC-1, IC-2, IC-3, IC-4, IC–5. L’ortografia: regole di base.
II. Formazione delle parole. Struttura della parola: morfemi radicali (radice), flessionali (desinenze) ed affissali (prefissi, suffissi, infissi). Processi di formazione: derivazione (la prefissazione, la suffissazione, la prefissazione-suffissazione, l'alterazione: diminutivi e vezzeggiativi dei nomi), composizione (самолёт, путешествие), abbreviazione (МГУ). Principali tipi di alternanza delle consonanti e delle vocali.
III. Morfologia.
1. Sostantivo: nomi comuni/propri, nomi concreti/astratti, nomi collettivi/singolativi, nomi animati/inanimati. Genere: maschile, femminile, neutro, comune. Numero: sing., pl., sing. tantum, pl. tantum. Caso: nominativo, genitivo, dativo, accusativo, strumentale, prepositivo. Uso dei casi senza preposizioni e con preposizioni al singolare e al plurale. Declinazioni: I declinazione (sostantivi maschili e neutri) - forte, debole, mista; II declinazione (sostantivi femminili e maschili) - forte, debole, mista; III declinazione (sost. femminili).
2. Aggettivo: declinazione (aggettivi qualificativi) - forte, debole, mista. Forme degli aggettivi (forma lunga e forma breve) e le loro funzioni sintattiche. Aggettivi di forma breve: рад, должен, занят, свободен, Numerale: classificazione dei numerali; numerali cardinali ed ordinali; uso e reggenza dei numerali cardinali. L’indicazione della data, l’indicazione dell’età.
3. Pronomi: classificazione dei pronomi; declinazione e uso dei pronomi personali, interrogativi (кто, что, какой, чей), dimostrativi (этот, тот), possessivi (мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой).
4. Verbo: l'infinito (-ть, -чь, -ти), verbi transitivi ed intransitivi, modo (indicativo, imperativo); tempo (passato, presente, futuro), alcuni verbi riflessivi (учиться, нравиться, начинаться, кончаться, просыпаться, ложиться, бояться, встречаться). I e II coniugazioni, alternanze delle consonati nella coniugazione verbale; 5 classi verbali produttive; verbi irregolari. Aspetto (imperfettivo e perfettivo) e modo dell'azione; formazione delle coppie aspettuali. Uso dell'aspetto. Prima opposizione: imperfettivo (processo) - perfettivo (risultato), seconda opposizione: imperfettivo (azione ripetuta) - perfettivo (azione singola). Uso dell’aspetto con la negazione: imperfettivo (un’azione che non ha avuto o non avrà luogo) – perfettivo (l’azione che non ha dato o non darà alcun risultato). Uso dei verbi imperfettivi nel periodo per indicare la contemporaneità delle azioni, uso dei verbi perfettivi per indicare la conseguenza delle azioni. Temi verbali: tema del presente e tema del passato (dell'infinito). Formazione dell'imperativo. Verbi di movimento unidirezionali e pluridirezionali (идти-ходить, ехать - ездить); alcuni verbi di movimento con prefissi (пойти, поехать); reggenza di alcuni verbi (Dat., Acc., Prep.).
5. Avverbio: classificazione degli avverbi: qualificativi (di modo e di quantità), circostanziali (di luogo: stato in luogo e moto a luogo), di tempo, predicativi, interrogativi, negativi (никогда, никуда).
6. Preposizioni, congiunzioni, particelle, interiezioni. Uso delle preposizioni: в (Acc., Prep.), на (Acc., Prep.), с (Str.), без (Gen.), у (Gen.), из (Gen.), по (Dat.), о (Prep.), через (Acc.), к (Dat.). Uso delle congiunzioni: la congiunzione copulativa "и" (e), le congiunzioni avversative "а" (e, ma) e "но" (ma); или, что, потому что.
IV. Sintassi.
1. Proposizioni affermative, negative, interrogative, esortative.
2. Struttura della frase: soggetto, predicato, attributo, complemento oggetto, complementi circostanziali (di luogo, di tempo, di modo ecc.).
3. Soggetto grammaticale (Nom.) e soggetto logico (Gen., Dat.). Proposizioni impersonali.
4. Proposizioni personali indefinite.
5. Proposizioni coordinate (copulative, avversative) e subordinate (oggettive (что, чтобы, кто, как, какой, чей, где, куда, откуда, сколько, почему), relative (который), temporali (когда), causali (потому что).
6. Discorso diretto e indiretto (Преподаватель говорит, что я хорошо читаю по-русски).
V. Lessico: parole con radice comune (sostantivo, aggettivo, verbo).
VI. Letture: I. Kurlova, Načinaem čitat’ po-russki, Moskva, Russkij jazyk. Kursy, 2012.












Risultati di apprendimento attesi: 

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di ascoltare e capire un testo di livello A1+, leggere e riassumere un testo di livello A2 usando le domande alla fine del testo.

Modalità di svolgimento: 
lezioni
Modalità di frequenza: 
Si consiglia vivamente la frequenza regolare delle lezioni.
Modalità di verifica: 

Prova scritta e prova orale.

Le informazioni (aule, date e orari) saranno comunicate dalla Prof. Toscano.

Prova scritta: dettato scritto subito in corsivo di 200 parole (circa) in 30 minuti. Un esempio si trova nella sezione Allegati.
Prova orale: vocabolario attivo e passivo (portare il proprio quaderno con le parole dalle unità 1-20 del libro di Miller), lettura di un testo russo dal libro di Kurlova (pp.51-110), traduzione in italiano, riassunto sulla base delle domande, grammatica pratica (declinazione dei pronomi, aggettivi, nomi; coniugazione dei verbi, coppie aspettuali), conversazione (6 argomenti, sezione Allegati).

Testi consigliati: 
  1. L. Miller, L. Politova, I. Rybakova, Žili-byli… 28 urokov russkogo jazyka dlja načinajuščich. Učebnik., Sankt-Peterburg, Zlatoust, 2011.

https://www.dropbox.com/sh/skizo8eef96umjk/AAAr-uEM6_kCYQACtV4GGAoha?dl=0


2) L. Miller, L. Politova, I. Rybakova, Žili-byli… 28 urokov russkogo jazyka dlja načinajuščich. Rabočaja tetrad’, Sankt-Peterburg, Zlatoust, 2011.

https://www.dropbox.com/sh/skizo8eef96umjk/AAAr-uEM6_kCYQACtV4GGAoha?dl=0

3) S. Chavronina, A. Širočenskaja, Il Russo. Esercizi, Moskva, Russkij jazyk, Il Punto editoriale, Roma, 2007.

https://www.dropbox.com/scl/fi/luaarptab4d7lbfga7sya/Il-russo-esercizi-Chavronina-Sirocenskaja.pdf?rlkey=2vpx951njotusl019krqsdebn&st=ost92urt&dl=0

4) I. Kurlova, Načinaem čitat’ po-russki, Moskva, Russkij jazyk. Kursy, 2012.

https://www.dropbox.com/scl/fi/pz5gewk3088dqom70wcwv/.pdf?rlkey=kge6pwx92uxfznnuknct0yqxf&st=c5dvaem3&dl=0


5) Grammatica di consultazione:  F. Perillo, M. Caratozzolo, E. Seliščeva, Lingua russa. Corso teorico-pratico, Cacucci, 2010.  

6) Dizionario bilingue: ilKovalev, Dizionario russo-italiano, italiano-russo di Vladimir Kovalev, Zanichelli.

Corso di studio: 
Lingue, Culture, Letterature, Traduzione 33533
Facoltà/Dipartimento: 
Dipartimento di Studi Europei, Americani ed Interculturali
Attività: 
Lettorato Lingua Russa I (LT)
Tipologia: 
Annuale
Canale: 
Canale B
Giorno - Orario - Aula: 
I semestre lunedì 16-18 Aula F (Vetrerie)
Orario e modalità di ricevimento: 
lunedì 13-14 e venerdì 9-10 Sala CEL (Marco Polo, piano terra)
Prerequisiti linguistici: 
Il corso si rivolge agli studenti principianti.
Programma: 
Ѐ un corso pratico con obiettivi specifici: 1) fornire le nozioni fondamentali della fonetica, morfologia, sintassi e lessico della lingua russa tramite lettura, analisi grammaticale dei testi e dialoghi brevi; 2) sviluppare le abilità ricettive (leggere, ascoltare) e produttive (parlare, scrivere) relative alle esigenze elementari della vita quotidiana (livello A1+/A2).
Programma dettagliato:
I. Fonetica e ortografia. Alfabeto russo moderno. Lettere maiuscole e minuscole. Stampato e corsivo. Lettere e fonemi. Vocali e consonanti. Vocali toniche e vocali atone. Riduzione delle vocali atone. Consonanti forti (duri) e deboli (molli). Palatalizzazione. Consonanti sonore e sorde. Sonorizzazione e desonorizzazione. Pronuncia di nessi consonantici più frequenti. Le consonanti doppie. L’accento. L’intonazione. IC-1, IC-2, IC-3, IC-4, IC–5. L’ortografia: regole di base.
II. Formazione delle parole. Struttura della parola: morfemi radicali (radice), flessionali (desinenze) ed affissali (prefissi, suffissi, infissi). Processi di formazione: derivazione (la prefissazione, la suffissazione, la prefissazione-suffissazione, l'alterazione: diminutivi e vezzeggiativi dei nomi), composizione (самолёт, путешествие), abbreviazione (МГУ). Principali tipi di alternanza delle consonanti e delle vocali.
III. Morfologia.
1. Sostantivo: nomi comuni/propri, nomi concreti/astratti, nomi collettivi/singolativi, nomi animati/inanimati. Genere: maschile, femminile, neutro, comune. Numero: sing., pl., sing. tantum, pl. tantum. Caso: nominativo, genitivo, dativo, accusativo, strumentale, prepositivo. Uso dei casi senza preposizioni e con preposizioni al singolare e al plurale. Declinazioni: I declinazione (sostantivi maschili e neutri) - forte, debole, mista; II declinazione (sostantivi femminili e maschili) - forte, debole, mista; III declinazione (sost. femminili).
2. Aggettivo: declinazione (aggettivi qualificativi) - forte, debole, mista. Forme degli aggettivi (forma lunga e forma breve) e le loro funzioni sintattiche. Aggettivi di forma breve: рад, должен, занят, свободен, Numerale: classificazione dei numerali; numerali cardinali ed ordinali; uso e reggenza dei numerali cardinali. L’indicazione della data, l’indicazione dell’età.
3. Pronomi: classificazione dei pronomi; declinazione e uso dei pronomi personali, interrogativi (кто, что, какой, чей), dimostrativi (этот, тот), possessivi (мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой).
4. Verbo: l'infinito (-ть, -чь, -ти), verbi transitivi ed intransitivi, modo (indicativo, imperativo); tempo (passato, presente, futuro), alcuni verbi riflessivi (учиться, нравиться, начинаться, кончаться, просыпаться, ложиться, бояться, встречаться). I e II coniugazioni, alternanze delle consonati nella coniugazione verbale; 5 classi verbali produttive; verbi irregolari. Aspetto (imperfettivo e perfettivo) e modo dell'azione; formazione delle coppie aspettuali. Uso dell'aspetto. Prima opposizione: imperfettivo (processo) - perfettivo (risultato), seconda opposizione: imperfettivo (azione ripetuta) - perfettivo (azione singola). Uso dell’aspetto con la negazione: imperfettivo (un’azione che non ha avuto o non avrà luogo) – perfettivo (l’azione che non ha dato o non darà alcun risultato). Uso dei verbi imperfettivi nel periodo per indicare la contemporaneità delle azioni, uso dei verbi perfettivi per indicare la conseguenza delle azioni. Temi verbali: tema del presente e tema del passato (dell'infinito). Formazione dell'imperativo. Verbi di movimento unidirezionali e pluridirezionali (идти-ходить, ехать - ездить); alcuni verbi di movimento con prefissi (пойти, поехать); reggenza di alcuni verbi (Dat., Acc., Prep.).
5. Avverbio: classificazione degli avverbi: qualificativi (di modo e di quantità), circostanziali (di luogo: stato in luogo e moto a luogo), di tempo, predicativi, interrogativi, negativi (никогда, никуда).
6. Preposizioni, congiunzioni, particelle, interiezioni. Uso delle preposizioni: в (Acc., Prep.), на (Acc., Prep.), с (Str.), без (Gen.), у (Gen.), из (Gen.), по (Dat.), о (Prep.), через (Acc.), к (Dat.). Uso delle congiunzioni: la congiunzione copulativa "и" (e), le congiunzioni avversative "а" (e, ma) e "но" (ma); или, что, потому что.
IV. Sintassi.
1. Proposizioni affermative, negative, interrogative, esortative.
2. Struttura della frase: soggetto, predicato, attributo, complemento oggetto, complementi circostanziali (di luogo, di tempo, di modo ecc.).
3. Soggetto grammaticale (Nom.) e soggetto logico (Gen., Dat.). Proposizioni impersonali.
4. Proposizioni personali indefinite.
5. Proposizioni coordinate (copulative, avversative) e subordinate (oggettive (что, чтобы, кто, как, какой, чей, где, куда, откуда, сколько, почему), relative (который), temporali (когда), causali (потому что).
6. Discorso diretto e indiretto (Преподаватель говорит, что я хорошо читаю по-русски).
V. Lessico: parole con radice comune (sostantivo, aggettivo, verbo).
VI. Letture: I. Kurlova, Načinaem čitat’ po-russki, Moskva, Russkij jazyk. Kursy, 2012.
Risultati di apprendimento attesi: 

Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di ascoltare e capire un testo di livello A1+, leggere e riassumere un testo di livello A2 usando le domande alla fine del testo.

Modalità di svolgimento: 
lezioni
Modalità di frequenza: 
Si consiglia vivamente la frequenza regolare delle lezioni.
Modalità di verifica: 

Prova scritta e prova orale.

Le informazioni (aule, date e orari) saranno comunicate dalla Prof. Toscano.

Prova scritta: dettato scritto subito in corsivo di 200 parole (circa) in 30 minuti. Un esempio si trova nella sezione Allegati.
Prova orale: vocabolario attivo e passivo (portare il proprio quaderno con le parole dalle unità 1-20 del libro di Miller), lettura di un testo russo dal libro di Kurlova (pp.51-110), traduzione in italiano, riassunto sulla base delle domande, grammatica pratica (declinazione dei pronomi, aggettivi, nomi; coniugazione dei verbi, coppie aspettuali), conversazione (6 argomenti, sezione Allegati). 

Testi consigliati: 
  1. L. Miller, L. Politova, I. Rybakova, Žili-byli… 28 urokov russkogo jazyka dlja načinajuščich. Učebnik., Sankt-Peterburg, Zlatoust, 2011.

https://www.dropbox.com/sh/skizo8eef96umjk/AAAr-uEM6_kCYQACtV4GGAoha?dl=0


2) L. Miller, L. Politova, I. Rybakova, Žili-byli… 28 urokov russkogo jazyka dlja načinajuščich. Rabočaja tetrad’, Sankt-Peterburg, Zlatoust, 2011.

https://www.dropbox.com/sh/skizo8eef96umjk/AAAr-uEM6_kCYQACtV4GGAoha?dl=0

3) S. Chavronina, A. Širočenskaja, Il Russo. Esercizi, Moskva, Russkij jazyk, Il Punto editoriale, Roma, 2007.

https://www.dropbox.com/scl/fi/luaarptab4d7lbfga7sya/Il-russo-esercizi-Chavronina-Sirocenskaja.pdf?rlkey=2vpx951njotusl019krqsdebn&st=ost92urt&dl=0

4) I. Kurlova, Načinaem čitat’ po-russki, Moskva, Russkij jazyk. Kursy, 2012.

https://www.dropbox.com/scl/fi/pz5gewk3088dqom70wcwv/.pdf?rlkey=kge6pwx92uxfznnuknct0yqxf&st=c5dvaem3&dl=0


5) Grammatica di consultazione:  F. Perillo, M. Caratozzolo, E. Seliščeva, Lingua russa. Corso teorico-pratico, Cacucci, 2010.  

6) Dizionario bilingue: ilKovalev, Dizionario russo-italiano, italiano-russo di Vladimir Kovalev, Zanichelli.

Corso di studio: 
Scienze linguistiche, letterarie e della traduzione 33549
Facoltà/Dipartimento: 
Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali
Attività: 
Lettorato Lingua e linguistica russa - Corso avanzato
Tipologia: 
Annuale
Canale: 
Canale da 12 cfu
Giorno - Orario - Aula: 
I semestre lunedì 14-16 Aula F (Vetrerie) e venerdì 10-12 Aula D (Vetrerie)
Orario e modalità di ricevimento: 
lunedì ore 13-14 e venerdì 9-10 Sala CEL (Marco Polo, piano terra)
Prerequisiti linguistici: 
Il corso si rivolge agli studenti che abbiano già una buona conoscenza della lingua russa (il livello richiesto è B1+/B2).
Programma: 
Il programma del corso (80 ore) tratterà il lessico e la morfosintassi russa, con particolare attenzione ai seguenti argomenti: lessico di attualità, strutture morfosintattiche per qualificare, classificare e descrivere gli elementi della vita sociale, sinonimia e antonimia lessicale e sintattica (trasformazione delle frasi attive nelle frasi passive, delle frasi semplici con participi nei periodi con subordinate relative ecc.), alcune nozioni sulla lingua e linguistica russa.
L'esame prevede prova scritta e prova orale. La prova scritta è propedeutica alla prova orale e il suo superamento (voto 18/30) è condizione indispensabile per poter essere ammessi alla prova orale. La prova scritta mantiene la sua validità per tutto l'anno accademico. Coloro che l'abbiano superata possono presentarsi all'orale nelle sessioni successive dell'anno accademico in corso, vale a dire entro febbraio 2028. Dopo tale scadenza dovranno ripetere la prova scritta.
Per sostenere l'esame è necessario prenotarsi scrivendo una mail all’indirizzo mail: elena.nediakina@uniroma1.it
Risultati di apprendimento attesi: 

Il corso prevede lo sviluppo delle abilità nella comprensione di testi scritti e orali, nella produzione orale e scritta, l'analisi e il commento di testi relativi a vari aspetti della società russa e italiana. Livello B2+/C1.

Obiettivi in termini di “conoscenza e comprensione”: al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere in modo approfondito le regole morfologiche e sintattiche della lingua russa a livello intermedio avanzato e le loro variazioni riferite a diversi contesti e aree tematiche, quali scienze sociali e umanistiche. Avranno inoltre sviluppato le competenze linguistico-terminologiche e migliorato la comprensione di testi scritti e orali, inclusi articoli, interviste e testi linguistici.

Obiettivi in termini di “abilità comunicative”: gli studenti avranno migliorato le proprie capacità di ascolto ed esposizione scritta e orale in lingua russa e saranno in grado di adattare il registro linguistico a diversi contesti situazionali e interlocutori in domini pubblici e privati. 

Modalità di svolgimento: 
lezioni
Modalità di frequenza: 
Si consiglia vivamente la frequenza regolare delle lezioni.
Modalità di verifica: 

Prova scritta: test lessico-grammaticale (45 min.) sulla base degli esercizi fatti durante le lezioni e stesura di una lettera in stile accademico (30 min.) 

Prova orale: vocabolario (tutti materiali), una domanda sulla grammatica, una domanda sulla linguistica, discussione.

Prova scritta e orale della Prof.Malykhina per l'a.a.2025-2026

Prova scritta e orale della Prof.Alexandrova per l'a.a.2026-2027

Sessione straordinaria (gli studenti devono sostenere tutte le prove di lettorato (Nediakina+Malykhina) nello stesso giorno

Scritto: 2 novembre (lunedì) ore 8.00 Vetrerie Aula F

Orale: 2 novembre (lunedì) ore 10.00 Vetrerie

Prenotazione tramite mail: elena.nediakina@uniroma1.it e eleonora.malykhina@uniroma1.it

 

Testi consigliati: 

Баско Н.В., Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику. Учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся. М., Русский язык. Курсы, 2010.

https://www.dropbox.com/scl/fi/58whr6h5gq7qhqyp7nzct/.pdf?rlkey=a7eu0t76niguffvi748hg874a&st=ociaertg&dl=0

Materiali per ripasso e approfondimento sono caricati su questa pagina nella sezione Esami di prove di esame

Esempi di prove di esame: 
AllegatoDimensione
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CHislitelnye.pdf (696.54 KB)
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677.44 KB
1.02 MB
597.73 KB
606.27 KB
7.11 MB
6.88 MB
1.13 MB
5 MB
447.79 KB
Corso di studio: 
Scienze linguistiche, letterarie e della traduzione 33549
Facoltà/Dipartimento: 
Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali
Attività: 
Lettorato Lingua e linguistica russa - Corso avanzato
Tipologia: 
Annuale
Canale: 
Canale da 6 cfu
Giorno - Orario - Aula: 
I semestre lunedì 14-16 Aula F e venerdì 10-12 Aula D (Vetrerie)
Orario e modalità di ricevimento: 
lunedì 13-14 e venerdì 9-10 Sala CEL (Marco Polo, piano terra)
Prerequisiti linguistici: 
Il corso si rivolge agli studenti che abbiano già una buona conoscenza della lingua russa (il livello richiesto è B1+/B2).
Programma: 
Il programma del corso (40 ore) tratterà il lessico e la morfosintassi russa, con particolare attenzione ai seguenti argomenti: lessico di attualità, strutture morfosintattiche per qualificare, classificare e descrivere gli elementi della vita sociale, sinonimia e antonimia lessicale e sintattica (trasformazione delle frasi attive nelle frasi passive, delle frasi semplici con participi nei periodi con subordinate relative ecc.), alcune nozioni sulla lingua e linguistica russa.
Risultati di apprendimento attesi: 

Il corso prevede lo sviluppo delle abilità nella comprensione di testi scritti e orali, nella produzione orale e scritta, l'analisi e il commento di testi relativi a vari aspetti della società russa e italiana. Livello B2+/C1.

Obiettivi in termini di “conoscenza e comprensione”: al termine del corso gli studenti saranno in grado di riconoscere in modo approfondito le regole morfologiche e sintattiche della lingua russa a livello intermedio avanzato e le loro variazioni riferite a diversi contesti e aree tematiche, quali scienze sociali e umanistiche. Avranno inoltre sviluppato le competenze linguistico-terminologiche e migliorato la comprensione di testi scritti e orali, inclusi articoli, interviste e testi linguistici.

Obiettivi in termini di “abilità comunicative”: gli studenti avranno migliorato le proprie capacità di ascolto ed esposizione scritta e orale in lingua russa e saranno in grado di adattare il registro linguistico a diversi contesti situazionali e interlocutori in domini pubblici e privati. 

Modalità di svolgimento: 
lezioni
Modalità di frequenza: 
Si consiglia vivamente la frequenza regolare delle lezioni.
Modalità di verifica: 

A.A. 2025-2026

Prova scritta: test lessico-grammaticale(60 min.) sulla base degli esercizi fatti durante le lezioni (Basko urok 1-5 grammatika, Krivonosov "Znaju i ljublju russkie glagoly" - glagoly dvizenija, Numerali, Russkaja lingvisticeskaja terminologija, Russkij jazyk: obscie svedenija, Russkij nacional'nyj jazyk, Russkij literaturnyj jazyk) e prova scritta della Prof.Malychina.

Vedi il file Programma esame LRI (LM) 6 cfu nella sezione Esempi di prove di esame

Sessione straordinaria (gli studenti devono sostenere tutte le prove di lettorato (Nediakina+Malykhina) nello stesso giorno

2 novembre (lunedì) 8-10 Aula F Vetrerie

Scritto (anche il compito della Prof.Malychina)

Orale (della Prof.Malychina): contattare la Prof. Malychina

Prenotazione tramite mail: elena.nediakina@uniroma1.it

 

A.A. 2026-2027

Gli studenti possono seguire le lezioni del I oppure del II semestre e portare all'esame i materiali studiati.

Prova scritta: test lessico-grammaticale (45 min.) sulla base degli esercizi fatti durante le lezioni e stesura di una lettera in stile accademico (30 min.) 

Prova orale: vocabolario (tutti materiali), una domanda sulla grammatica, una domanda sulla linguistica, discussione.

Prova scritta e orale della Prof.Alexandrova per l'a.a.2026-2027

Testi consigliati: 

Баско Н.В., Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику. Учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся. М., Русский язык. Курсы, 2010. 

https://www.dropbox.com/scl/fi/58whr6h5gq7qhqyp7nzct/.pdf?rlkey=a7eu0t76niguffvi748hg874a&st=ociaertg&dl=0

Materiali per ripasso e approfondimento sono caricati su questa pagina nella sezione Esami di prove di esame

Avvisi

Avvisi: 

Lingua Russa I (LT) Canale A e Canale B

Compiti gennaio e febbraio 2026:  1) ascoltare audio di Kurlova https://www.dropbox.com/scl/fi/edzwd2lzow7d6305yax4f/1.MP3?rlkey=ehscbavajah07oot5ivktyyl8&st=jqeue7ob&dl=0 e scrivere i testi "Японский студент в столовой", "Большая семья" DA CONSEGNARE; 2) Chavronina Il Russo Esercizi  https://www.dropbox.com/scl/fi/luaarptab4d7lbfga7sya/Il-russo-esercizi-Chavronina-Sirocenskaja.pdf?rlkey=2vpx951njotusl019krqsdebn&st=ost92urt&dl=0 pp.17-25, 29-34, 61-67 DA CORREGGERE IN CLASSE.

 

Lingua Russa I (LM) 

Compiti gennaio e febbraio 2026: 1) leggere e fare gli esercizi https://ac.pushkininstitute.ru/course1.php Достоевский "Ёлка и свадьба", Бунин "Тёмные аллеи" плюс одно произведение на выбор, 2) guardare il film "Легенда №17" e fare gli esercizi https://ac.pushkininstitute.ru/course2.php 

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