SUN Pingping

Tipologia
CEL
Lingua
LINGUA CINESE
Curriculum Vitae

Supporto alla didattica

Attività in aula
Corso di studio
Triennale I Anno  (lingua cinese )
Facoltà/Dipartimento
Dipartimento di Studi Orientali - ISO
Attività
Esercitazione di conversazione e comprensione orale in lingua cinese per studenti del primo anno
Tipologia
Annuale
Canale
Canale A (cognome dalla A alla L) Canale B (cognome dalla M alla Z)
Giorno - Orario - Aula
Lunedì 8-10 Aula 201 Studenti cognome dalla A alla L Giovedì 16-18 Aula T03 Studenti cognome dalla A alla L
Lunedì 10-12 Aula 201 Studenti cognome dalla M alla Z Giovedì 14-16 Aula 202 Studenti cognome dalla M alla Z
Orario e modalità di ricevimento
Lunedì 12:00-13:00  14:00-15:00.  Sala Docente N 306 Se non potete partecipare alla normale sessione di ricevimento a causa di altre lezioni, vi prego di contattarmi via email per concordare un orario alternativo. (pingping.sun@unir
Prerequisiti linguistici
Nessun prerequisito linguistico richiesto. Il corso è rivolto a studenti del primo anno senza conoscenze pregresse di lingua cinese.
Programma
1. Fonetica e toni cinesi

2. Saluti, presentazioni personali e conversazioni quotidiane

3. Domande e risposte su argomenti semplici (famiglia, hobby, studio)

4. Comprensione di brevi dialoghi e risposte orali

5. Presentazioni brevi in cinese su argomenti personali

Piano dei corsi del primo semestre: comprende le lezioni dall'1 alla 9. Dopo la lezione 5 è previsto un quiz.
Piano dei corsi del secondo semestre: comprende le lezioni dalla 10 alla 18. Dopo la lezione 10 è previsto un quiz.
Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di:  • Comprendere e usare espressioni di base per conversazioni quotidiane  • Presentarsi e presentare gli altri in modo semplice  • Porre e rispondere a domande su argomenti familiari  • Pronunciare co

Modalità di svolgimento
Lezioni frontali con esercitazioni orali, dialoghi in coppia, ascolto e ripetizione, role-play e attività interattive.
Modalità di frequenza
Si consiglia la frequenza, perché solo con una frequenza di circa il 70% si ha una possibilità maggiore di superare l'esame.
Modalità di verifica

Esame (scritto+orale)   L'esame consiste in una prova scritta e una prova orale. La prova orale si tiene solitamente una settimana dopo il superamento della prova scritta.                                           

Testi consigliati

Masini F, Romagnoli C, Zhang Tongbing, Chang Yafang, Comunicare in cinese. 我会说中文, Wǒ huì shuō Zhōngwén. Volume 1. Hoepli, Milano 2021, ISBN: 978-88-360-0559-8   

Avvisi

Avvisi

Avvisi

Lezioni in modalità remota dal 27 /28 aprile 2026

Corpo

Gentili studenti,
27/28 aprile 2026 le lezioni si svolgeranno in modalità online per l’evento RomeCup.
Controllate Google Classroom per avvisi e link alle lezioni.
Cordiali saluti, la docent

A.A. 2025-2026

INIZIO LEZIONI

I SEMESTRE

INIZIO: GIOVEDI 2 ottobre 2025

FINE:   SABATO 20 dicembre 2025

II SEMESTRE

INIZIO: LUNEDI 23 febbraio 2026

FINE: SABATO 30 maggio 2026

Professore del corso/docente di riferimento:

Federico Masini

https://federicomasini.site.uniroma1.it/

Testo

Masini F, Romagnoli C, Zhang Tongbing, Chang Yafang, Comunicare in cinese. 我会说中文, Wǒ huì shuō Zhōngwén. Volume 1. Hoepli, Milano 2021, ISBN: 978-88-360-0559-8   

Google                   

https://classroom.google.com/c/MjE2NTA1MTg3MTVa?cjc=jujrmqrzCinese 

Gruppo Classroom: jujrmqrz

ESAMI 2025-2026

Sessione estiva 2026

Mer 03/06/2026 primo scritto 
Mer 10/06/2026 primo orale 
Mer 01/07/2026 secondo scritto
Mer 08/07/2026 secondo orale 

Sessione settembre 2026

Mer 02/09/2026 primo scritto 
Mer 09/09/2026 primo orale 
Mer 16/09/2026 secondo scritto 
Mer 23/09/2026 secondo orale 

                                     

Anno Accademico 2025-2026《我会说中文》)

L’Esame orale è diviso in quattro parti

1)   Gli studenti devono preparare una presentazione di circa due o tre minuti, in coppia o da soli.

2)   L’insegnante pone loro qualche domanda e gli studenti rispondono.

3Gli studenti devono saper leggere le seguenti tre poesie, di cui due a memoria

Sceglierne due da imparare a memoria

静夜思 Jìng yè sī

李白 Lǐ Bái

床前明月光,

Chuáng qián míng yuè guāng,

疑是地上霜。

yí shì dì shàng shuāng.

举头望明月,

Jǔ tóu wàng míng yuè,

低头思故乡。

dī tóu sī gù xiāng.

春晓  Chūn xiǎo

孟浩然  Mèng Hàorán

春眠不觉晓,

Chūn mián bù jué xiǎo,

处处闻啼鸟 。

chù chù wén tí niǎo.

夜来风雨声,

Yè lái fēng yǔ shēng,

花落知多少?

huā luò zhī duō shǎo

 

相思 Xiāngsī

王维 Wáng Wéi

红豆生南国,

Hóng dòu shēng nán guó

春来发几枝。

chūn lái fā jǐ zhī.

劝君多采撷,

Quàn jūn duō cǎi xié,

此物最相思。

cǐ wù zuì xiāng sī.

 

4Saper leggere e tradurre all’impronta i brani di tutte le lezioni del libro, sia quelli principali sia quelli negli esercizi. 

                                                           

Anno Accademico 2021-2022

Lingua e Traduzione Cinese 1(《意大利人学汉语》)

Dopo il superamento della parte scritta minimo 60/100 gli studenti nella stessa sessione devono presentarsi per la verifica orale, portando i seguenti contenuti. 

口试说明

L’Esame orale è diviso in sei parti: 

 1) Gli studenti devono preparare una presentazione di circa due minuti, in coppia come dialogo o in singolo;

2) L’insegnante pone qualche domanda, prendendo spunto dalla presentazione

3Saper leggere le seguenti tre poesie, di cui due a memoria, e sempre a memoria il seguente breve brano;

Sceglierne due da imparare a memoria

静夜思 Jìng yè sī

di 李白  Lǐ Bái

 

床前明月光,

Chuáng qián míng yuè guāng,

疑是地上霜。

yí shì dì shàng shuāng.

举头望明月,

Jǔ tóu wàng míng yuè,

低头思故乡。

dī tóu sī gù xiāng.

 

春晓  Chūn xiǎo

di 孟浩然 Mèng Hàorán

春眠不觉晓,

Chūn mián bù jué xiǎo,

处处闻啼鸟 。

chù chù wén tí niǎo.

夜来风雨声,

Yè lái fēng yǔ shēng,

花落知多少?

huā luò zhī duō shǎo

 

相思 Xiāngsī

 di 王维 Wáng Wéi

红豆生南国,

Hóng dòu shēng nán guó

春来发几枝。

chūn lái fā jǐ zhī.

劝君多采撷,

Quàn jūn duō cǎi xié,

此物最相思。

cǐ wù zuì xiāng sī.

 Brano da imparare a memoria

我在罗马大学学习汉语,我是一年级的学生。 我们有两个老师,一个老师教我们语法,一个老师教我们课文和口语。我每天上午都在大学上课,下午在家做练习。汉语很难,但是我很喜欢。明年我想去北京,在北京学习汉语和中国文化。

4Saper leggere e tradurre all’impronta i brani alla fine delle lezioni, dalla 13-20;

5Saper indicare i radicali di caratteri conosciuti o sconosciuti:

6Saper leggere e tradurre in italiano, senza pinyin, il brano la Festa della Primavera (春节), tratto dal volume indicato in bibliografia.

Allegati

Nessun allegato

Esempi di prove di esame

La verifica di livello all’inizio del secondo semestre illustra le modalità e la struttura dell’esame finale.

Verifiche di livello linguistico

Verifica di livello linguistica all’inizio del secondo semestre.

 Curriculum

Dal 1999 al 2021 ha ricoperto il ruolo di docente presso l’Istituto di Educazione Internazionale in Cinese dell’Università di Wuhan, svolgendo anche numerosi periodi di insegnamento in Italia come docente in scambio. Dal 2021 ad oggi è docente madrelingua cinese presso il Dipartimento di Studi Orientali dell’Università La Sapienza di Roma.

Pubblicazioni

Dal 1999 ad oggi ha pubblicato oltre trenta articoli scientifici su riviste specializzate cinesi e una monografia originale dedicata alla narrativa cinese degli anni Quaranta. Ha collaborato alla redazione di circa dieci manuali per l’insegnamento del cinese, tra cui: Il cinese per gli italiani, Il cinese dei giornali per le università italiane, Cinese 100 per l’area araba, e Letteratura cinese come manuale per la didattica del cinese internazionale.

 

Materiali didattici cinese

PINYIN

https://www.youtube.com/watch?v=VhSPt8tDc9I

https://www.facebook.com/watch/?v=146861813979393

汉字:

https://www.youtube.com/watch?v=Q4sUxaVQQgk

https://www.youtube.com/watch?v=0Rqfr_wNw-M

https://www.youtube.com/watch?v=OGXAb7WagEk

https://www.youtube.com/watch?v=zXNhTfzV95E

Esercitarsi a scrivere i caratteri cinesi
Per migliorare la calligrafia e imparare l’ordine corretto dei tratti, puoi usare questi siti utili:

1. Hanzi Guide
Sito semplice e immediato, senza registrazione.
Guarda l’animazione dei tratti, poi scrivi direttamente sullo schermo.
🔗 www.hanzi.guide

2. Arch Chinese
Molto completo: animazioni, definizioni, pronuncia e schede di scrittura da stampare.
🔗 www.archchinese.com

3. Skritter
Perfetto per esercitazioni sistematiche.
Corregge in tempo reale l’ordine dei tratti e aiuta a memorizzare.
🔗 skritter.com

Tutti e tre aiutano a migliorare la scrittura e rendere i caratteri più ordinati.

文化:

https://m.youtube.com/watch?v=VVFh7apncy8

https://m.youtube.com/watch?v=R17rDRlwTow

 

 

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