Supporto alla didattica
L'obiettivo del corso è portare gli studenti al livello B1 del QCER, integrando tutte e quattro le competenze linguistiche fondamentali (lettura, ascolto, scrittura e conversazione). Le lezioni si basano su un'interazione costante, garantendo che gli studenti acquisiscano la grammatica e il vocabolario non attraverso la memorizzazione di regole astratte, ma attraverso l'uso attivo della lingua in contesti comunicativi autentici. Lo scopo è quello di sviluppare tutte le competenze linguistiche comunicative, incoraggiando gli studenti a sperimentare la lingua in situazioni di vita reale, favorendo così una padronanza solida e sicura della lingua.
AREE GRAMMATICALI: Present simple, present continuous, stative verbs; Past simple, past continuous, used to; Present perfect simple, present perfect continuous; Past perfect simple, past perfect continuous; Future time (present continuous, will, be going to, present simple); Prepositions of time & place; The passive; Countable & uncountable nouns; Articles; Pronouns and possessive determiners; Relative clauses; Modals (ability, permission, advice, obligation, probability, possibility); The modal perfect; Questions, question tags, indirect questions; So & such, too & enough; Comparatives & superlatives; Conditionals (zero, first, second, third); Reported speech; Reported questions, orders, requests; Direct & indirect objects; Wish; -ing & infinitive; Both, either, neither, so, nor; Connectives; The causative.
LESSICO: Il lessico specifico del livello B1 sarà acquisito nel contesto delle unità tematiche, es.: Fun & games; Learning & doing; Coming & going; Friends & relations; Buying & selling; Inventions & discoveries; Sending & receiving; People & daily life; Working & earning; Body & lifestyle; Creating & building; Nature & the universe; Laughing & crying; Problems & solutions.
Livello B1 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
L'esame finale consiste in una prova scritta (1 ore 30 minuti) e in una prova orale (circa 10 minuti, svolta in coppia), entrambe obbligatorie.
Il punteggio minimo richiesto per superare l'esame è del 70%.
Il punteggio è assegnato come segue:
Prova scritta (75%)
- Part 1 (30%): Reading comprehension, 5 multiple-choice questions
- Part 2 (10%): Cloze, 10 items
- Part 3 (10%): Sentence transformation, 10 items
- Part 4 (25%): Writing.* Choice of 2 tasks.
*I compiti scritti vengono valutati in base ai seguenti criteri: (i) Content; (ii) Communicative achievement; (iii) Organisation; (iv) Language.
Prova orale (25%)
- Individual conversation with teacher (B1 level)
- Description of a photograph (chosen by teacher)
Libro di testo (frequentanti e non frequentanti):
Destination B1: Grammar & Vocabulary (Student's Book with Answer Key)
by Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles
Macmillan, 2008/2014
ISBN: 9783190229550
Gli studenti che possiedono testi alternativi sono invitati a sottoporli alla mia attenzione per valutarne l'idoneità rispetto al programma del corso.
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L'obiettivo del corso è portare gli studenti al livello B1 del QCER, integrando tutte e quattro le competenze linguistiche fondamentali (lettura, ascolto, scrittura e conversazione). Le lezioni si basano su un'interazione costante, garantendo che gli studenti acquisiscano la grammatica e il vocabolario non attraverso la memorizzazione di regole astratte, ma attraverso l'uso attivo della lingua in contesti comunicativi autentici. Lo scopo è quello di sviluppare tutte le competenze linguistiche comunicative, incoraggiando gli studenti a sperimentare la lingua in situazioni di vita reale, favorendo così una padronanza solida e sicura della lingua.
AREE GRAMMATICALI: Present simple, present continuous, stative verbs; Past simple, past continuous, used to; Present perfect simple, present perfect continuous; Past perfect simple, past perfect continuous; Future time (present continuous, will, be going to, present simple); Prepositions of time & place; The passive; Countable & uncountable nouns; Articles; Pronouns and possessive determiners; Relative clauses; Modals (ability, permission, advice, obligation, probability, possibility); The modal perfect; Questions, question tags, indirect questions; So & such, too & enough; Comparatives & superlatives; Conditionals (zero, first, second, third); Reported speech; Reported questions, orders, requests; Direct & indirect objects; Wish; -ing & infinitive; Both, either, neither, so, nor; Connectives; The causative.
LESSICO: Il lessico specifico del livello B1 sarà acquisito nel contesto delle unità tematiche, es.: Fun & games; Learning & doing; Coming & going; Friends & relations; Buying & selling; Inventions & discoveries; Sending & receiving; People & daily life; Working & earning; Body & lifestyle; Creating & building; Nature & the universe; Laughing & crying; Problems & solutions.
Livello B1 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
L'esame finale consiste in una prova scritta (1 ore 30 minuti) e in una prova orale (circa 10 minuti, svolta in coppia), entrambe obbligatorie.
Il punteggio minimo richiesto per superare l'esame è del 70%.
Il punteggio è assegnato come segue:
Prova scritta (75%)
- Part 1 (30%): Reading comprehension, 5 multiple-choice questions
- Part 2 (10%): Cloze, 10 items
- Part 3 (10%): Sentence transformation, 10 items
- Part 4 (25%): Writing.* Choice of 2 tasks.
*I compiti scritti vengono valutati in base ai seguenti criteri: (i) Content; (ii) Communicative achievement; (iii) Organisation; (iv) Language.
Prova orale (25%)
- Individual conversation with teacher (B1 level)
- Description of a photograph (chosen by teacher)
Libro di testo (frequentanti e non frequentanti):
Destination B1: Grammar & Vocabulary (Student's Book with Answer Key)
by Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles
Macmillan, 2008/2014
ISBN: 9783190229550
Gli studenti che possiedono testi alternativi sono invitati a sottoporli alla mia attenzione per valutarne l'idoneità rispetto al programma del corso.
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L'obiettivo del corso è quello di portare gli studenti a un livello di B2 del QCER, con particolare attenzione all'uso della lingua inglese per scopi accademici. Sebbene il corso integri tutte e quattro le abilità principali (leggere, ascoltare, scrivere e parlare), si porrà grande enfasi sulla lettura di testi accademici autentici e sulla produzione di testi adeguati al contesto universitario.
Con un approccio incentrato sullo studente, le lezioni si basano su un'interazione costante, garantendo che gli studenti acquisiscano la grammatica e il vocabolario non attraverso la memorizzazione di regole astratte, ma attraverso l'uso attivo della lingua in contesti comunicativi autentici, pertinenti al campo del servizio sociale. Lo scopo è quello di sviluppare tutte le competenze linguistiche comunicative, incoraggiando gli studenti a sperimentare la lingua in situazioni di vita reale, favorendo così una padronanza solida e sicura della lingua per uso professionale.
AREE GRAMMATICALI:
Present time: present simple, present continuous, present perfect simple, present perfect continuous, stative verbs; Past time: past simple, past continuous, past perfect simple, past perfect continuous, would, used to / be/get used to; Future time / present tenses in time clauses / prepositions of time & place; Articles / countable and uncountable nouns / quantifiers; Conditionals: zero, first, second, third, mixed, inverted / unless, in case, as/so long as, provided (that); Comparatives and superlatives / so, such, enough, too; Modals: ability, permission, advice criticism, obligation and necessity, degrees of certainty; The passive / the causative / direct and indirect objects; -ing form or infinitive / prefer, would rather, had better / infinitives of purpose; Questions / question tags / indirect questions; Reported speech / reported questions / reporting verbs; Relative clauses / participles; Unreal past, wishes / contrast; Inversions / possessives.
LESSICO:
Il lessico specifico del livello B2 sarà acquisito nel contesto delle unità tematiche, es.: Travel & transport; Hobbies, sports and games; Science and technology; The media; People and society; The law and crime; Health and fitness; Food and drink; Education and learning; Weather and the environment; Money and shopping; Entertainment; Fashion and design; Work and business.
Livello B2 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
L'esame finale consiste in una prova scritta (1 ore 40 minuti) e in una prova orale (circa 15 minuti, svolta in coppia), entrambe obbligatorie.
Il punteggio minimo richiesto per superare l'esame è del 60%.
Il punteggio è assegnato come seque:
Prova scritta (80%)
- Part 1 (40%): Reading comprehension (academic text), 9 questions
- Part 2 (20%): Reading comprehension (generic B2-level text), 8 multiple-choice questions
Part 3 (20%): Writing. Choice of three essay-writing tasks.
I compiti scritti vengono valutati in base ai seguenti criteri: (i) Task response; (ii) Coherence & cohesion; (iii) Lexical resource; (iv) Grammatical range and accuracy.
Prova orale (20%)
- Individual conversation with teacher (B2 level)
- Speak for 2 minutes on topic chosen by teacher (after one minute of preparation), with follow-up question by other student.
- Reverse roles and question other student on their discourse.
Libro di testo (frequentanti e non frequentanti):
Destination B2: Grammar & Vocabulary (with Answers)
by Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles
Macmillan, 2008/2014
ISBN: 9780230035386
Gli studenti che possiedono testi alternativi sono invitati a sottoporli alla mia attenzione per valutarne l'idoneità rispetto al programma del corso.
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L'obiettivo del corso è quello di portare gli studenti a un livello di B2 del QCER, con particolare attenzione all'uso della lingua inglese per scopi accademici. Sebbene il corso integri tutte e quattro le abilità principali (leggere, ascoltare, scrivere e parlare), si porrà grande enfasi sulla lettura di testi accademici autentici e sulla produzione di testi adeguati al contesto universitario.
Con un approccio incentrato sullo studente, le lezioni si basano su un'interazione costante, garantendo che gli studenti acquisiscano la grammatica e il vocabolario non attraverso la memorizzazione di regole astratte, ma attraverso l'uso attivo della lingua in contesti comunicativi autentici, pertinenti al campo della sociologia. Lo scopo è quello di sviluppare tutte le competenze linguistiche comunicative, incoraggiando gli studenti a sperimentare la lingua in situazioni di vita reale, favorendo così una padronanza solida e sicura della lingua per uso professionale.
AREE GRAMMATICALI:
Present time: present simple, present continuous, present perfect simple, present perfect continuous, stative verbs; Past time: past simple, past continuous, past perfect simple, past perfect continuous, would, used to / be/get used to; Future time / present tenses in time clauses / prepositions of time & place; Articles / countable and uncountable nouns / quantifiers; Conditionals: zero, first, second, third, mixed, inverted / unless, in case, as/so long as, provided (that); Comparatives and superlatives / so, such, enough, too; Modals: ability, permission, advice criticism, obligation and necessity, degrees of certainty; The passive / the causative / direct and indirect objects; -ing form or infinitive / prefer, would rather, had better / infinitives of purpose; Questions / question tags / indirect questions; Reported speech / reported questions / reporting verbs; Relative clauses / participles; Unreal past, wishes / contrast; Inversions / possessives.
LESSICO:
Il lessico specifico del livello B2 sarà acquisito nel contesto delle unità tematiche, es.: Travel & transport; Hobbies, sports and games; Science and technology; The media; People and society; The law and crime; Health and fitness; Food and drink; Education and learning; Weather and the environment; Money and shopping; Entertainment; Fashion and design; Work and business.
Livello B2 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
L'esame finale consiste in una prova scritta (1 ore 40 minuti) e in una prova orale (circa 15 minuti, svolta in coppia), entrambe obbligatorie.
Il punteggio minimo richiesto per superare l'esame è del 60%.
Il punteggio è assegnato come seque:
Prova scritta (80%)
- Part 1 (40%): Reading comprehension (academic text), 9 questions
- Part 2 (20%): Reading comprehension (generic B2-level text), 8 multiple-choice questions
Part 3 (20%): Writing. Choice of three essay-writing tasks.
I compiti scritti vengono valutati in base ai seguenti criteri: (i) Task response; (ii) Coherence & cohesion; (iii) Lexical resource; (iv) Grammatical range and accuracy.
Prova orale (20%)
- Individual conversation with teacher (B2 level)
- Speak for 2 minutes on topic chosen by teacher (after one minute of preparation), with follow-up question by other student.
- Reverse roles and question other student on their discourse.
Libro di testo (frequentanti e non frequentanti):
Destination B2: Grammar & Vocabulary (with Answers)
by Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles
Macmillan, 2008/2014
ISBN: 9780230035386
Gli studenti che possiedono testi alternativi sono invitati a sottoporli alla mia attenzione per valutarne l'idoneità rispetto al programma del corso.
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