VANEECKE Marie-Françoise

Programma: 

• Dictée : cf. programme ci-dessous
• Traduction : entraînement à la traduction, de l’italien au français, de courts textes non littéraires reprenant les structures grammaticales correspondant au programme de grammaire et de syntaxe de la II année de la Laurea Triennale – cf. Programme général de langue française – Laurea triennale.
• Production écrite : entraînement aux techniques du résumé

Programme d'examen:
• Dictée : environ 150 mots.
• Traduction de l'italien vers le français d’un texte non littéraire (150 mots).
• Production écrite : résumé d’un texte (150 mots) et réponse à une question portant sur le texte (120-150 mots).

POINTS DE GRAMMAIRE QUI SERONT ABORDÉS
II anno
BI - B2 (>Utilisateur indépendant avancé)
Antériorité, postériorité
Articulateurs logiques
Conditionnel passé
Degrés d'intensité
Discours indirect
Emplois et valeurs particuliers des temps du passé
Expression de la restriction, de la comparaison, du but, de la condition, de l 'hypothèse, de la cause, de la conséquence, de l'opposition, de la concession.
Forme passive
Formes impersonnelles
Formes pronominales
Gérondif et participe présent - formation et utilisation
Impératif des verbes pronominaux à la forme affirmative et négative
Infinitif passé
Mise en relief de l'objet de l'action, d'une idée, de l'information principale
Négations particulières
Nominalisation
Place de l'adjectif
Pronoms indéfinis
Pronoms personnels
Pronoms relatifs composés
Subjonctif présent et passé
Temps du récit (passé composé, imparfait, plus-que-parfait)
Termes de reprise
Valeurs du conditionnel
Valeurs du subjonctif


DICTEE : programme de grammaire et d’activités de phonie/graphie

- distinction passé composé/imparfait
- distinction indicatif présent/subjonctif présent
- distinction futur simple/conditionnel présent
- l’accord du participe passé
- le féminin et le pluriel des adjectifs
- les indéfinis
- discrimination qu’elle, qui elle, qui, qui il, qu’il, qu’il a, qu’il la, qui la
- discrimination « quand », « qu’on », « qu’en », « qu’un », « quant »
- pronoms personnels compléments (en particulier « y », « en »)
- les pronoms relatifs composés
- les homophones de [kɛl]
- le participe présent et le gérondif
- l’interrogation
- les accents
- voyelles nasales / voyelles orales
- les liaisons obligatoires et facultatives


ATTENTION! Erreurs rédhibitoires :
Des erreurs répétées sur les points suivants vous empêcheront de valider le lectorat :
• la conjugaison des verbes réguliers et irréguliers (indicatif présent, indicatif imparfait, subjonctif présent, futur simple et conditionnel);
• morphologie des prépositions simples (à, au, à l’, aux, de, du, etc.);
• morphologie des pluriels;
• la négation simple (ne... pas/plus/jamais ; aucun... ne; personne... ne) et complexe (par exemple avec les indéfinis du type: personne ne, nul ne, aucun ne, ne personne...);
• accord du participe passé.