Supporto alla didattica
• Lavoro individuale - si svolge parallelamente alle lezioni in aula e comprende: lettura di un testo sconosciuto con l'ausilio di un dizionario, svolgimento di esercizi pratici, compiti a casa;
• Pratica linguistica
Il corso si propone di acquisire, approfondire e sistematizzare le conoscenze e le competenze linguistiche, pragmatiche e socioculturali degli studenti, previste per i livelli A1-A2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).
1. Alfabeto. Pronuncia e ortografia. Lettere maiuscole e minuscole. Lettere scritte a mano e in stampatello.
2. Come si chiama? Da dove viene?
Pronomi personali – forme nominative.
Presente del verbo ESSERE
Frasi interrogative.
3. Cos'è?
Frasi interrogative con la particella LI
Nomi di professioni.
Nomi di nazionalità.
4. Cos'è questo?
Sostantivo – genere e numero.
Presente dei verbi AVERE e NON AVERE
Numeri da contare (1-100)
5. Quanti quaderni vuoi?
Forma numerabile dei nomi maschili.
Numeri da contare (100-2000)
6. Cosa c'è nella stanza?
Articolazione del nome.
Pronomi personali: forme accusative brevi per la terza persona singolare e plurale.
7. Test 1
8. Dov'è il signor Markov?
Pronomi dimostrativi.
Preposizioni spaziali.
9. Cosa stai facendo?
Coniugazione del verbo.
Presente.
10. Che tipo di alloggio è?
Aggettivo – genere, numero, articolo, grado.
11. Dove eri? Dove sarai?
Tempo passato e futuro del verbo ESSERE.
Tempo futuro.
12. Che ora è?
Passato prossimo (aorist) di alcuni verbi della seconda coniugazione.
Numeri ordinali – genere, numero, articolo.
13. Test 2
14. Chi è questa donna?
Pronomi possessivi – forme abbreviate.
Forma plurale di alcuni sostantivi maschili.
Numeri personali maschili.
15. Mi stai davvero invitando?
Pronomi personali – forme accusative abbreviate.
Verbi riflessivi – presente.
Passato prossimo (aorist) di alcuni verbi della prima e terza coniugazione.
16. Cosa farai da domani?
Futuro dei verbi perfetivi e impefetivi.
17. Cosa sai fare?
Participio passato.
Passato prossimo.
Costruzioni con la particella DA.
18. Cosa posso fare per Lei?
Pronomi personali – forme dative abbreviate.
Aspeto di verbo (continua)
19. Test 3
Gli studenti che completano con successo il corso:
1) conoscono e padroneggiano:
• la necessaria competenza pragmatica, corrispondente al livello A1-A2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.
2) sono in grado di:
• comprendere, durante l'ascolto, le parole e le espressioni più frequentemente utilizzate in ambiti che li riguardano direttamente (vita quotidiana, informazioni di base sulla famiglia e sull'ambiente circostante, studio, acquisti, lavoro, ecc.); comprendere i punti principali di messaggi e annunci brevi e chiari.
• leggere, comprendere testi brevi e semplici; individuare informazioni specifiche e prevedibili in annunci, pubblicità, brochure, menù, orari, ecc.; comprendere brevi lettere personali ed e-mail.
• Nel linguaggio dialogico, comunicano in situazioni quotidiane di routine che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attività familiari; sostengono brevi conversazioni, sebbene di solito non comprendano abbastanza da poterle portare avanti.
• Nel linguaggio monologico, descrivono brevemente la loro vita quotidiana, l'ambiente circostante, la famiglia e gli amici, la casa e le condizioni di vita, la loro istruzione, l'attività professionale attuale o precedente, utilizzando un determinato insieme di espressioni e frasi.
• Nella scrittura, redigono e-mail, inviti, lettere, cartoline, brevi note e messaggi; intrattengono una semplice corrispondenza personale, descrivendo eventi e impressioni.
Prova scritta e prova orale.
La prova scritta comprende 10 esercizi relativi a diverse pratiche e competenze presentate nel corso. Ha una durata di 4 ore astronomiche.
La prova orale comprende una conversazione sugli argomenti trattati nel programma, con traduzione dal bulgaro al'italiano con commenti grammaticali.
- Петрова С, Ценова П., Куртева Е., Томова К., Илиев И. „Учете български език“, т. 1, София: Изд. Д-р Иван Богоров, 2004.
- Куртева Г., Бумбарова К., Бъчварова С. „Здравейте!“: български език за чужденци: А1 – А2, София: НБУ, 2016
- Спасова Л., Георгиева О., Кондашева Ж. Помагало по български език за чуждестранни студенти - част 1, Стара Загора: АИ на ТУ, 2018.
- Славчев С., Бояджиева Н. Италианско-български / Българско-италиански речник, София: Скорпио, 2023.
- Йорданов Г., Бокова П. Български език и граматика за чужденци, София: Веси, 2018.
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• Lavoro individuale - si svolge parallelamente alle lezioni in aula e comprende: lettura di un testo sconosciuto con l'ausilio di un dizionario, svolgimento di esercizi pratici, compiti a casa;
• Pratica linguistica
Il corso si propone di acquisire, approfondire e sistematizzare le conoscenze e le competenze linguistiche, pragmatiche e socioculturali degli studenti, previste per i livelli В1-В2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).
1. Vita quotidiana
Verbi perfetivi e imperfetivi
Pronomi e avverbi relativi e dimostrativi
Congiunzioni di tempo
2. Come hai trascorso le vacanze?
Pronomi e avverbi interrogativi, indefiniti e negativi.
3. Ognuno deve decidere il proprio destino.
Verbi con il prefisso po- con significato diminutivo.
Discorso indiretto – frasi interrogative.
4. Nella sezione di studio
Modo imperativo
Discorso indiretto – Frasi imperative.
5. Ah, quei film polizieschi…
Participio passato passivo.
Formazione di costruzioni passive.
6. Test 1
7. Sul treno
Articoli con definizioni coordinate
Discorso indiretto – frasi dichiarative.
8. Buongiorno, dottore!
Frasi impersonali.
Nomi verbali.
Congiunzioni causali.
9. Incontro tra colleghi
Imperfetto (imperfect)
Participio passato imperfetto.
10. Al Monastero di Rila
Preposizioni con verbi di movimento
Avverbi di luogo e direzione
Modo indiretto (renarativ).
Al termine del corso, gli studenti dovranno possedere le seguenti abilità e competenze:
- Esprimere opinioni, idee e posizioni personali su argomenti quali istruzione, cultura, tecnologia e questioni di interesse pubblico;
- Padroneggiare strutture grammaticali complesse: proposizioni subordinate, costruzioni condizionali, forme passive.
- Comprendere le sfumature linguistiche: ironia, sarcasmo, emozioni.
- Scrivere saggi, pareri e lettere formali su argomenti complessi;
- Comprendere testi lunghi e complessi: articoli, analisi, materiali accademici;
- Riconoscere l'idea principale e i dettagli da trasmissioni radiofoniche, lezioni, conversazioni;
Prova scritta e prova orale.
La prova scritta comprende 10 esercizi relativi a diverse pratiche e competenze presentate nel corso. Ha una durata di 4 ore astronomiche.
La prova orale comprende una conversazione sugli argomenti trattati nel programma, con traduzione dal bulgaro al'italiano con commenti grammaticali.
- Петрова С, Ценова П., Куртева Е., Томова К., Илиев И. „Учете български език“, т. 2А + CD, София: Изд. Д-р Иван Богоров, 2004.
- Куртева Г., Бумбарова К., Бъчварова С. "Здравейте! - Учебник по български за чужденци (ниво B1 - B2)" + CD, София: НБУ, 2017
- Спасова Л., Георгиева О., Кондашева Ж. Помагало по български език за чуждестранни студенти - част 1, Стара Загора: АИ на ТУ, 2018.
- Славчев С., Бояджиева Н. Италианско-български / Българско-италиански речник, София: Скорпио, 2023.
- Йорданов Г., Бокова П. Български език и граматика за чужденци, София: Веси, 2018.
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