VETTORAZZO Valentina

Tipologia
CEL
Lingua
LINGUA PORTOGHESE E BRASILIANA
Indirizzo e-mail
valentina.vettorazzo@uniroma1.it
Curriculum Vitae
Indirizzo e-mail
valentina.vettorazzo@uniroma1.it

Supporto alla didattica

Attività in aula
Corso di studio
Lingue, Culture, Letterature, Traduzione (L-11); Mediazione Linguistica e Interculturale (L-12)
Facoltà/Dipartimento
Facoltà di Lettere e Filofofia; Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali
Attività
Insegnamento di Lettorato di Portoghese brasiliano
Tipologia
Annuale
Giorno - Orario - Aula
Giovedì, ore 10-12 (III triennale) e ore 14-16 (magistrale), aula E (ex-Vetrerie Sciarra)
Venerdì, ore 10-12 (III triennale) e ore 12-14 (magistrale) aula 107 (ex-Vetrerie Sciarra)
Orario e modalità di ricevimento
Giovedì, ore 12-14; modalità presenziale: studio 203 Marco Polo (si chiede prenotazione tramite email per confermare il luogo)
Programma
3° ANNO TRIENNALE (livello QCER B2)

Al 3° anno è previsto un approfondimento di tutti gli aspetti grammaticali trattati previamente tramite esercitazioni, presentazioni di seminari, l’ascolto di podcast e programmi in lingua su argomenti di cultura/attualità e la lettura di articoli di giornali e riviste. Saranno approfonditi/trattati il Modo Congiuntivo, i tempi Composti della lingua portoghese, la passiva, il discorso diretto e indiretto e l’infinito personale e la comprensione scritta/ orale e la produzione scritta/orale, tramite la presentazione di seminari, l’ascolto di podcast su argomenti di cultura/attualità e la lettura di articoli di giornali e riviste.

MAGISTRALE (livello QCER C1)

Saranno approfonditi gli aspetti culturali dei paesi lusofoni, le espressioni idiomatiche, il linguaggio gergale e le principali espressioni del portoghese colloquiale, oltre ai diversi accenti e le varianti del portoghese.

Contenuti grammaticali:
o recursos morfológicos de alargamento lexical: prefixação e sufixação, composição
o relações semânticas entre palavras: sinonímia, antonímia, campos semânticos, hiponímia e hiperonímia
o relações formais entre palavras: homofonia, homografia, homonímia, paronímia
o expressões idiomáticas
o dificuldades fonéticas e ortográficas
o acentuação e pontuação
o preposições: regências verbais e nominais
o uso de tempos e modos verbais
o estrutura da frase complexa e orações subordinadas
Risultati di apprendimento attesi

Obiettivi formativi III Triennale

Livello B2 del QECR

Uno studente B2 comprende i punti essenziali e i dettagli di un discorso su argomenti legati a diversi argomenti dell'attualità. È in grado di affrontare la maggior parte delle situazioni che possono presentarsi durante un viaggio in un paese lusofono. Riesce a produrre testi corretti e coerenti. Inoltre, sa motivare opinioni e progetti, comprendere l'essenziale e i dettagli di trasmissioni radiofoniche o televisive su attualità o temi personali ed è in grado di interagire con una certa scioltezza. A livello grammaticale, sa usare sia i tempi verbali dell'Indicativo, sia i tempi semplici e composti del Congiuntivo in proposizioni subordinate. Sa anche usare proposizioni gerundive ed infinitive e trasformarle in proposizioni con Congiuntivo.

Obiettivi formativi Magistrale

Livello C1 del QECR - Livello avanzato o "di efficienza autonoma"
Comprende un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un controllo sicuro della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.

Modalità di svolgimento
Presenziale. Le lezioni sono partecipate e includono compiti di realtà, dibattiti e discussioni di gruppo, analisi di testo scritto e documenti audio/video e riflessione grammaticale.
Modalità di frequenza
Fortemente consigliata. Qualora lo studente sia impossibilitato di partecipare attivamente alle lezioni, è pregato di rivolgersi alla lettrice per concordare un percorso didattico adeguato.
Modalità di verifica

La valutazione prevede una prova scritta di lettorato finalizzata a verificare la comprensione e la produzione scritta, oltre a esercizi mirati sui contenuti affrontati durante il corso.

È inoltre prevista una prova orale volta a valutare la comprensione e la produzione orale attraverso attività di interazione basate sui contenuti studiati.

Completa la valutazione un esame orale di linguistica con il docente.

Testi consigliati

materiale utilizzato: Brasil Intercultural 3-4 / Mendes, E., 2018  (le unità studiate verranno fornite dall'insegnante)

materiale complementare:

“Gramática Ativa 2” - di Isabel Coimbra (Autore),  LIDEL

“Corso di brasiliano 2 - Con CD Audio formato Mp3 “- di Giulia Lanciani (Autore), Carla V. de Souza Faria (Autore), Salvador Pippa (Autore)

grammatiche:

“Grammatica portoghese” - di Giulia LancianiGiuseppe Tavani, Editore: LED Edizioni Universitarie

“Nova Gramática do Português brasileiro”, di Ataliba T. de Castilho, Editore: Editora Contexto

Avvisi

Avvisi

(N.B.: le prove scritte nelle sessioni ordinarie, salvo diversa indicazione, si tengono sempre a partire dalle ore 9, presso l'aula 202, II piano edificio Marco Polo; quelle delle sessioni straordinarie verranno definite volta per volta)
Per l'iscrizione alle prove scritte, verrà pubblicato un link su questa pagina con antecedenza rispetto alla data prevista.

3/6/2026 (prova scritta: iscrizioni qui entro il 31/5)
18/6/2026 (esame orale)
1/7/2026 (prova scritta)
16/7/2026 (esame orale)
2/9/2026 (prova scritta)
17/9/2026 (esame orale)
4/11/2026 (prova scritta)
12/11/2026 (esame orale)
13/1/2027 (prova scritta)
21/1/2027 (esame orale)

 

IMPORTANTE: Si ricorda che le tre annualità di Lingua portoghese sono l'una propedeutica all'altra e che pertanto non è possibile sostenerne una senza aver prima superato e verbalizzato la precedente. Pertanto, NON è possibile svolgere nella stessa sessione due diverse annualità di lettorato

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