Supporto alla didattica
A partire dai contenuti lessicali, grammaticali e comunicativi proposti dal libro, il corso sviluppa in modo guidato le abilità di Reading, Writing, Listening e Speaking attraverso esercizi strutturati, attività di revisione e momenti di produzione orale e scritta.
L’obiettivo primario del corso è colmare eventuali lacune grammaticali, ampliare il lessico e consolidare le competenze linguistiche corrispondenti ai livelli B1–B2 del QCER.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comunicare con maggiore correttezza e sicurezza in contesti quotidiani e accademici, anche in vista di un’esperienza di studio all’estero.
La verifica degli apprendimenti avviene in itinere attraverso le esercitazioni di Exam tasks così da valutare la comprensione di testi scritti e orali, nonché la capacità di produrre elaborati e presentazioni. Ai fini dell’indicazione del livello QCER da riportare nell’attestato di frequenza, è prevista una prova finale strutturata secondo la tipologia FCE.
Si consiglia l’acquisto di Peter May, Compact B2 First, Third Edition, Student’s Book with Answers, Cambridge University Press, 2021 (ISBN 978-1-108-92201-2).
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Attraverso attività di comprensione, analisi critica e discussione di contenuti complessi, gli studenti potenziano le abilità di Reading, Writing, Listening e Speaking, con particolare attenzione alla produzione scritta e orale argomentativa.
L’obiettivo primario del corso è consolidare le competenze linguistiche di livello B2 e guidare gli studenti verso il livello C1 del QCER, rafforzando la precisione grammaticale, l’ampiezza lessicale e la capacità di esprimere idee complesse.
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comunicare in modo fluido, strutturato e critico in contesti accademici e professionali, anche in preparazione a un periodo di studio o lavoro all’estero.
La verifica degli apprendimenti avviene in itinere attraverso attività mirate a valutare la comprensione di testi scritti e orali, nonché la capacità di produrre elaborati e presentazioni. Ai fini dell’indicazione del livello QCER da riportare nell’attestato di frequenza, è prevista una prova finale strutturata secondo la tipologia IELTS.
Testi e materiali didattici vengono forniti in classe e includono articoli di giornale, TED Talks e podcast corredati di trascrizioni.
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Il corso prevede verifiche al termine di ogni unità per monitorare il progresso effettivo dei partecipanti nel corso dell’anno.
Il CLA mette gratuitamente a disposizione di tutti i partecipanti il seguente testo: Annamaria Morar, Il Nuovo Libro di Inglese, A1-A2, Loescher, 2021 (ISBN 978-88-58-33617-5).
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Avvisi
Per informazioni sui corsi di inglese per Erasmus+ outgoing, scrivere a mobilita-outgoing.cla@uniroma1.it